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心智丨培养自主性=自由放养?

2016年12月05日第47期

  文丨赵昱鲲
  安人心智科学顾问

  不少人有这样的疑问:培养孩子自主性是以建立规则为主,还是让孩子作主?什么情况下大人应该干预,什么情况下应该让孩子自主决定?

  在心理学意义上,一个人之所以能自主做事,并不一定是出于兴趣或喜欢,而是可以出于价值观和人生意义。价值观和人生意义的形成,需要社会教化。只不过,与传统的“棍棒之下出孝子”观念不同,心理学家发现,规范和自主,两者之间不是二元对立关系。它们是两个相对独立的维度,有自主的规范,也有控制的规范;也有人自主得不规范,或者控制得不规范。


版面编辑:邱祺璞

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