阅读｜用还原论弥合科学与人文鸿沟

　　文｜西闪
　　作家

　　1959年，C.P.斯诺（Charles Percy Snow）在剑桥大学作了一场影响深远的演讲。在那场演讲中，兼具科学家和小说家身份的斯诺指出，现代人的“偏科”如此严重，以至于他很少看到同时懂得热力学第二定律和莎士比亚的知识分子，也没见到多少既阅读狄更斯又理解加速度概念的普通人——科学与人文的分歧越来越大，鸿沟越来越深，从根本上阻碍了人类社会的进步。

　　六十多年来，斯诺提出的问题一直备受有识之士重视。科学与人文，两种文化的分裂到底有无弥合的可能？造成这一局面的原因，究竟是因为社会分工的过分专门化，还是因为教育资源的严重失衡？或者说，斯诺的分析“过时”了——现实已经像心理学家杰罗姆•凯根（Jerome Kagan）认为的那样，自然科学、社会科学与人文学科的裂隙已经衍变成了鸿沟；又或者呈现出如作家约翰•布洛克曼（John Brockman）认为的另一种状况：两种文化的分歧已然缩小，乃至二者发生融合，产生了跨越科学人文界限的“第三种文化”？