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学以为己——传统中国教育的意义

来源于 《财新周刊》 2017年第27期 出版日期 2017年07月10日
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文 | 李弘祺

  编者按:为何而学?这是个重要的问题。曾经有一段时间,中国人信仰的是“为中华崛起而读书”,那个故事还被写入小学生的课本。不必讳言,为国家读书有其历史的合理,但同样存在相应的局限。人是目的,还是手段?台湾著名学者李弘祺钻研中国教育史30余年,他的著作《学以为己》带我们重温传统,量定毕生学习的出发点。

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  文|李弘祺

  台湾著名学者

版面编辑:刘潇
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