又是一年开学季。当前，中国人口发展呈现少子化、区域人口增减分化等明显的趋势性特征，学龄人口发生阶段性、结构性变化，呈现“梯次变动、错位达峰、区域分化”的特点。这既是挑战，也为教育体系重构、资源重组、布局优化和质量提升提供了历史机遇。
2026年的《政府工作报告》把“适应学龄人口结构变化，推进教育资源布局结构调整”作为重点任务之一。这是一个必须直面的新课题，须认真对待、统筹布局。关键是优化教育资源配置，实现从“有学上”到“上好学”的转变，提升教学质量和学生综合素质。
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