文|财新周刊 蔡依佳(实习),范俏佳
在山西省某县城重点中学的走廊里,历史老师王琳夹着教案匆匆走向理科班教室。这是她今天惟一的一节课,却要面对一群“头也不抬”的学生——他们正埋头刷着物理题,偶尔有人勾画课本,也只是机械地回应她的提醒。40分钟的课堂,她需要用“翻书”般的速度讲完一个单元。“一节课哗啦啦翻十几页,和上自习没有区别。”她苦笑着摇头。
自2022年山西推行“3+1+2”新高考政策(即语文、数学、英语必考,物理或历史必选其一,再从政治、地理、化学、生物中任选两科)以来,王琳所在的这所曾跻身“全国百强”的县中倒向理科。以前每个年级20个班级中有3到4个文科班,如今仅有一个“纯文科班”和一个拼凑的“物化政/地混编班”。