文|琬文
科学研究发现,孩子在3岁时,认为所有人都和自己想的一样;到了4岁,就慢慢意识到别人可能会有和自己不一样的想法;到了5岁,就能明白每个人都是不同的;到了6岁,就能明白人们的认知和他所见相关;6岁以上,有些孩子就能发展出更复杂的心理推测能力,比如知道第三人会如何推测第二人的想法。
这么看来,只要年龄到了,孩子最终都会发展出相应的心理理论能力,那我们还需要费心思提前培养吗?有必要。
对于3—6岁的孩子,心理理论能力、大脑执行功能以及语言能力,三者密不可分。研究发现,孩子2岁的执行功能可以预测其3岁的心理理论能力,3岁的执行功能可以预测其4岁的心理理论能力,以此类推。