文|赵昱鲲
清华大学心理学博士
为什么孩子在挫折面前表现不同,有些会越战越勇,有些会轻易放弃?
心理学家卡罗尔·德韦克的第一个发现是两种不同的行为模式:掌控导向和无助。前者遇到挫折,会想掌控形势、战胜问题;后者会有无助感,觉得没有希望,不如放弃。
为什么儿童会形成这两种不同的行为模式呢?
当时自我效能、社会认知理论提出者阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)的女儿玛丽·班杜拉,正好在德韦克手下读博士生,她提出,是不是这些孩子对智力的看法不一样?
文|赵昱鲲
清华大学心理学博士
为什么孩子在挫折面前表现不同,有些会越战越勇,有些会轻易放弃?
心理学家卡罗尔·德韦克的第一个发现是两种不同的行为模式:掌控导向和无助。前者遇到挫折,会想掌控形势、战胜问题;后者会有无助感,觉得没有希望,不如放弃。
为什么儿童会形成这两种不同的行为模式呢?
当时自我效能、社会认知理论提出者阿尔伯特·班杜拉(Albert Bandura)的女儿玛丽·班杜拉,正好在德韦克手下读博士生,她提出,是不是这些孩子对智力的看法不一样?
版面编辑:鲍琦
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