文|蓝玲
20世纪三四十年代,心理学家爱德华·托尔曼设计了一系列老鼠走迷宫的实验,其中一个实验叫“潜伏学习”。
研究者把老鼠分成三组,C组在迷宫出口处每天都会得到食物作为奖励;N组每天放入迷宫的时间与C组相同,但无任何食物或行为奖励;D组前10天的待遇与N组相同,但从第11天开始,每天会在出口处放置食物。
结果耐人寻味:N组和D组的老鼠在没有奖励时进步缓慢;C组的老鼠在两周内几乎就能做到准确无误。然而,D组的老鼠一旦发现出口有食物,仅用3天就几乎无误地学会了走迷宫。
文|蓝玲
20世纪三四十年代,心理学家爱德华·托尔曼设计了一系列老鼠走迷宫的实验,其中一个实验叫“潜伏学习”。
研究者把老鼠分成三组,C组在迷宫出口处每天都会得到食物作为奖励;N组每天放入迷宫的时间与C组相同,但无任何食物或行为奖励;D组前10天的待遇与N组相同,但从第11天开始,每天会在出口处放置食物。
结果耐人寻味:N组和D组的老鼠在没有奖励时进步缓慢;C组的老鼠在两周内几乎就能做到准确无误。然而,D组的老鼠一旦发现出口有食物,仅用3天就几乎无误地学会了走迷宫。
版面编辑:吴秋晗
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